【けテぶれ】で子ども主体の学びと教師の持続可能な働き方を実現しよう

「けテぶれ」とは、「計画・テスト・分析・練習」の頭文字を取った学習法。 これは、子どもたちが“自分で学ぶ力”を育むためのサイクルです。 学習の流れは以下の通り： 1. 計画（け）：目標を立てる 2. テスト（テ）：目標に向けて実際に取り組む 3. 分析（ぶ）：結果を振り返り、現在地を把握する 4. 練習（れ）：現在地からの一歩を進むために、必要なことをやる。 このプロセスを繰り返すことで、子どもたちは「自己調整能力」や「自律的な学習姿勢」を身につけていきます。 一方で、教師側の準備負担は軽減され、“学びの質”と“働き方の持続可能性”を両立できる点も大きな魅力です。 ‍🧑‍🏫講師紹介：たいち先生 29歳の小学校教員。子どもたちの「自分で学ぶ力」を引き出すQNKS授業にハマり中。 教育フェスや研修でも積極的に発信し、自主開催の読書会・けテぶれ会では「刺激的で居心地がいい！」と大好評。 北海道を拠点に、寝かしつけや在宅勤務のすき間時間で奮闘中の、リアルな“先生ライフ”も魅力です。 🔔内容（予定） ・「けテぶれ」とは何か？〜理論と実践の背景〜 ・子どもたちが“自ら学び出す”瞬間をどうつくる？ ・準備がラクになって、授業が濃くなる理由 ・導入時のリアルな失敗談と工夫 ・誰でもできる！明日からの第一歩 🔥こんな方におすすめです ・授業力・教員力を高めたい先生 ・子ども主体の学びを実現したい方 ・今の働き方に疑問がある／変化を模索している方 ・「けテぶれ」「QNKS」など学びの仕組みに関心がある方 ・他校の実践者とつながりたい方 ※教員・ 『けテぶれ』に関心がある方なら誰でもOK（年齢・経験不問） 💬たいち先生からのメッセージ 「みなさんと一緒に考え、次の日から一歩を踏み出す勇気をもてる機会になればと思います。どうぞ、よろしくお願いします。」 🏫得られるもの（開催予定のイベント） ・オプチャで挙がった質問などをもとに、オンラインでの質問会や実践交流会（不定期） ・人数が集まり次第、地域ごとの交流 ・いつかはやりたい、みんなで集まるリアル会（オフ会） #心マトリクス